文章目录

一、习近平总书记对于思政教育的重要论述

二、课程思政对环境工程类课程培养目标的支撑

三、“特种废水处理”课程思政元素的挖掘与融入

(一)引入生态文明思想，树立正确的“八观”

(二)弘扬优秀传统文化，增强中华民族自豪感

(三)讲好革命英雄故事，提升爱国情怀坚定信仰

(四)学习新冠抗疫事迹，感受党领导的制度优势

(五)善用国内国外实例，培养学生正确的是非观

(六)重温“八百壮士”精神，诠释环保人的责任担当

四、课程思政方法与途径

(一)完善教学大纲思政育人目标

(二) 结合案例开展思政育人活动

(三)利用电子媒介丰富教学环节

五、课程思政教学环节的设计样例

(一)教学内容

(二)教学目标

    1.知识目标。

    2.能力目标。

    3.思政目标。

(三)教学单元的设计

六、结束语

文章摘要:开展课程思政建设,是深化思想政治教育改革,落实高校思政工作质量提升工程的重要举措,也是构建"三全育人"新格局的迫切需求。在梳理总结习近平总书记有关思政教育的重要论述的基础上,明确思政教育的目标和途径,以环境工程类专业课程"特种废水处理"为例,结合课程特点及环境工程类专业学生的培养目标,以教授专业知识为载体,结合价值引领和导向,深入挖掘该门课程的思政元素,探索思政教育与课程内容的融合,以期发挥课程育人功能,落实立德树人的根本任务。

文章关键词:

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